Aprendiendo a aprender y a enseñar: un laboratorio sobre las tendencias de investigación en Archivología

Autores/as

Palabras clave:

Enseñanza de Archivología, Investigación en Archivología, Experiencia didáctica, Enseñanza remota, Aprendizaje basado en problemas

Resumen

El objetivo de este trabajo es compartir una experiencia didáctica direccionada a la práctica investigativa, realizada con alumnos del curso de grado en Archivología y fundamentada en la teoría de aprendizaje basado en problemas. Presenta el contexto de formulación de la propuesta y desarrollo de la actividad, impartida en el periodo de aislamiento social bajo el régimen de enseñanza remota de emergencia. Describe los objetivos, la dinámica de trabajo y las estrategias de evaluación que constituyeron el taller de investigación. Discute los resultados a la luz de las respuestas de los estudiantes que respondieron a una encuesta de autoevaluación. Concluye que la experiencia promovió la construcción y el ejercicio de competencias y habilidades específicas, así como saberes conceptuales, actitudinales y procedimentales, señalando potencial para la ampliación de la iniciativa en proyectos de enseñanza de mayores dimensiones.

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Biografía del autor/a

José Francisco Guelfi Campos, Universidade Federal de Minas Gerais

Professor da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. Diretor da Diretoria de Arquivos Institucionais da UFMG (DIARQ-UFMG). Subcoordenador do curso de graduação em Arquivologia e presidente do Núcleo Docente Estruturante. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI-UFMG) e professor convidado do curso de especialização em "Memória e historiografia: patrimônio cultural e identidades em Minas Gerais", da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas). Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (2018), mestre em História Social (2014), bacharel e licenciado em História pela mesma universidade (2011). Realizou estágio de aperfeiçoamento em Gestão de Arquivos Privados no Archivo Histórico de la Nobleza (Espanha). Atua principalmente nos seguintes temas: arquivos pessoais, arquivos universitários, descrição documental, diplomática e tipologia documental

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Publicado

2022-08-31

Cómo citar

Campos, J. F. G. (2022). Aprendiendo a aprender y a enseñar: un laboratorio sobre las tendencias de investigación en Archivología. ÁGORA: Arquivologia Em Debate, 32(65), 1–19. Recuperado a partir de https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/1124

Número

Vol. 32 Núm. 65 (2022)

Sección

Relato de experiência

Licencia

Derechos de autor 2022 José Francisco Guelfi Campos

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